中新网--重庆：根据记者吉田🐧美櫻获取到的最🌞新动态，亚洲欧洲情将于2025年08月28日在中新网--重庆🈲举行隆重的开幕仪式。可靠🕳的网络实现

　　中新网济南7月9日电 (李明芮)“于我而言，此次山东之😺行是一个沉浸式体验祖😤国历⚡史文化与当代发展的行进式课堂。”参加“2025范长江行动香港🌪传媒学子山东行”的香港教育🎂大学学生严钰仪9日分享说。

　　从宏济堂中医的匠心传承，到山东高速的🍦创新动能，从孔庙♈的千年弦歌到日照🌠港的万吨巨轮，山东这片土地♌生动演📥绎着传统与现代的交相辉🤝映，为严钰仪提❌供了观察山东发展的💝绝佳窗口。“期待在后续的行程中，我们怀揣🔭着传媒人的好奇心和使命，继续探索山东🦁的独特魅力。”

7月9日，“2025范🚊长江行动香港传媒学子山东行”在济南启动。李明芮 摄

　　当天，“2025范长江行动❇香港传媒学子山东行”在济南启动。在为期8天的行程中，来自香港教育大🥃学、香港城市大🐛学等高校的传媒学子将🕙参访济南、泰安、日照等地，在行进中探寻科创🦍和经济发展轨迹，用文字记录山东传🚰统与⚓创新交织的故事。

　　“亲身走访远比纸⚾上谈兵来得真切。”儿时曾到🔇访山东的香港浸会大学🚆学生曹逸📖琳坦言，齐鲁文化的深🦕厚底蕴早已深深烙印在⛄她心间。此次行程中，她格外期待用脚🥅步丈量山东的时代变迁😋，以文字记录古今📷传承的脉络，让更💡多人感受中华优秀🥔传统文化的生命力。

　　同样到访过山东💬的香港城市大➿学学生王印威表示，此前对山东🏾的了解多是走马🎦观花，未能深究其韵。而这次行程，让他有机会真🔍正沉下心来，深入探访人杰😭地灵的山东，既能亲身🛹感受泰山的巍峨，也能漫步曲阜，在古柏苍松间聆⏸听儒家文化的🐃千年回响。“我会记录此行🥚的所见所闻、所思所感，用生动的笔💂触让更多人读懂山东👨的文化根脉与时代活力。”

　　“‘范长江行⛴动山东行’活动，已成为鲁港交🧢流合作持续深化的又一🏇体现。我们希望通过此次参🅿访，同学们能更多了解➡山东，并通过🤙手中的笔，向香港同胞展现一个更加😀真实、立体、全面的山东。”山东省人民政府🅾港澳事务办🕜公室主任张连三在致辞中🐙表示，希🕕望香港传媒学子以参加“范长江行动”为起点，在融入国家发展大局💤中施展才华，实现抱负。也希望🦀同学们借助此次山东之🚩行，建立与山东联🔇系的情感纽带，未来成长为鲁💐港交🚏流合作的新生力量，共同开🕍创山东和香港更美好的明🔄天。

　　“这是‘范长江行动’第三次走进山东💏。选择山东作为‘范长江行动’的实😌践课堂意义非凡。它🛶为我们提供了一个绝佳的窗💣口，去观察、去理解、去报道一个历史悠久又日🐮新月异的山东。”香港大公文🈯汇传媒集团副总经🥐理娄冰表示，“2025范长江行动香港🏁传媒学子山东行”不仅是一🐏次采访实践，更是一次🍾深刻的国情教育，一次文化的寻🛁根与认同之旅。希望🤭传媒学子带着好奇心来，带着思考走，带着责任写，用心去感受山🏐东人民的热情好客，体会中华文🦐明的博大精深，记录🗑这片土地上正在发生的时代变🛹迁。

　　据了解，“范长江行动”是香港大公文汇🍧传媒集团为🛢纪念范长江而发起，旨在通过“记者在路上”的实践，让青年学生在🌱采访中体验规范🦁的新闻训练。自2014年首次举办以来，“范长江行动”共有840余名香港学子沿📒50余条各具特色的线🏥路采访，累计发表逾2600篇新闻报道和3500多张图片。“2025范长江行动香港传🍟媒学子山东行”由山东省人民政府🚀港澳事务办公🎛室和香港大公📠文汇传媒集团联合主办。(完)

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城市工业遗存“潮”变游客“新宠”

谁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社💲交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关于陶艺的🈺短视频跳入眼帘——陶土在匠🍠人手里逐渐成😍形的过程，仿🏕佛带着某种宁静的力量。想到自己🚡下班后只能靠着刷手机🍺放松，这位00后心里空落落⏱的。斟酌片刻后，她在社交平台🖨上发送了这样一个🎤帖子：“有没有愿意技能🧡交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺和瑜🌽伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时代🏞完全不同了。技能学习越来越集中在工👿作领域，交友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她这样的年🍎轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能看似简🍂单，实则有不少难🈹处。“纯靠自己学习🐫缺乏动力，花钱找🛑老师又成本太高，而🖨且有必须把课时上🕊完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络🙌上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美🐢契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄🍖然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能💽互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题💴的浏览量已突破3200万。记者😖点开一个热门帖子，发现下方聚集🖼了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体发🔷起的调查结果显🚧示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访🛍青年有兴趣尝试与他人交♑换技能；73.9%的受访青年认为，技🐡能交换会成为社交新方式。　　这一👏现象日臻火热，折射出当下青年🎪人高涨🍅的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这📳么多青年人踊跃参😜与？它能否成为🐮青年人的社交新范式？　　1、用⛏低成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥👽有的技能去⚫换取自己感兴趣的新技🍾能。这一形式🤪有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是🥘老师也是学生，通过双方技能互换，在互教互学🤸中实现双赢。　　“我的技能是日语🏾，抱着尝试🏢态度在网络上发了互助贴，没想到💯收到了很多回复。”即将进入📥北京外国语大学🥁读研的赵木，去年起已👁经参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃🥝有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一步🤳就是要有⚪一个清晰的自我定位。“要明白自己的技能和优🥎势，同时♌也要清楚想要学习什么。”　　与传统付🤺费学习模式不同，技能交换的关键在于互惠互助，不需要实质金钱投入🏺就可开启学习之旅，这是吸引赵木🉑等年轻人的关🤕键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成🐲本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单🙇向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互🍖助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实事求是介📚绍自己、说明需求，谨慎确认对方🧕的专业基础，然后再沟🚤通合作事宜，沟通的过程就⛱是互相“调频”的过程。　　通过几次🦀技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带🥑，都在🏧伙伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族🌃张慧的眼中，理想的🛒技能互助伙伴除了有一💝定专业水准，还需有责任🏯心和耐心。“下班后，我🎠需要一个情绪稳定的伙伴交流🔦共学。与人交流本身🦉是一种治愈和放🗂松。”张慧告诉记者，她💣通过网络社交平台加入了🍔一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的🍿目标，她的技能互助📇伙伴也是在群里🐯找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗🌿任👸将群成员的技能和需求📣汇总成表格，每当有新人加🥚入进来，他总是第一😃时间了解他们的技能和学🚶习需求。谈及建立群聊的初🛥衷，罗任表示，他🛠是为了结交一些有🚝趣优秀的朋友，同✳时也希望自己的技能帮助🎵到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有🐦人想学习编程，我会教一🌕些学习方法和基础知识，主要起引🔒导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能♉不能坚持下去。”　　2、学习成果不💘在于获得多少🥊可量化的证书　　顺着罗任的话题🌛，记者又产生新的疑问：网络上技能交换看🏮似热闹非凡，但实际成效如何✳？在进一步采访中，记🛏者寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到💘了她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门的🎩女生妮妮。为了锻炼🖌英语口语，丸子在社交平台发帖，经过简单🆒的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习🥏两小时，还会互相督促🥀打卡。”丸子坦言，这👑种学习更多依靠内驱力，目标并不🤭急功近利。“学习目的性没🤬那么强，好东西都需👫要慢慢打磨，我们更享受👧学习过程本身。”　　赵木对此深有🤖共鸣。在教朋友日语的过程中⛄，他🎤对教材的熟悉度大大提高，尝试探索了不同🛢的教学方法。“通⌛过帮他们梳理知识点，更清晰✌地看到了不同学习者存在的🎹问题，这对提升我的教🏜学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换🌐的重要价值，往往不在于最终获🤙得多少可量化的证书，而在🗝于体验本身。最大的收获并🆙非某项技能的突飞🕶猛进，而是“敢于开口说英🚓语的勇气”“教会别人写毛笔字😭的成就感”，或是“发现不🙍同文化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能🚧力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能🚋提升未必立竿见影，但持续的学习热😏情与探索💯欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格🤞证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多💘学习新技能过💁程的乐趣，而🌴不因最终目标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换弱🧔化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新🏼东西”“我对自己、对世界有了什么新认识”……青🍲年人用这些角度来衡量学🈸习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家🃏学者肯定了这样的做法，认为它有利于破除教育功🕦利性观念，有利于回归学习的📶本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中自👤发生长🌊出来的技能交换，更容易激发并维持内在♋学习动机。“兴趣是最好的老师”，源于内💶驱力的学习，其效果最终体现🤠在更持久的学习热情🔡、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理🔢解上。　　3、在共✖同学习中建立深度社交　　调查显示，超九成受访🏫青年有🈯兴趣尝试与他人交换技能，过🍕半认为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些📥结果不仅反映🎨了技能交换的流行趋势，也折射🈵出青年一代对重建真实、深度人⛩际交往的需求。　　“我和妮妮，就像🎭是两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代🛰社会更需要心灵的深度共振，而不仅🕛仅是网络空间中🐮的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之🥀初就想要寻找一位跟自己🚖性格契合、频率一⛸致的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅是🥧学习手段，还可⛪以认识志同道合的朋友。交换过程更像是😷两个目标一🖐致的人在学🕛习路上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望🚲通过网络寻求更深💸社交连接的青年并非少数。与此同时，越来越多🥖的人发起了更为直接🔡的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众😗多年轻人线下交流，在互⛲动中发现自己和他人的闪光点；在北京，技能交换不仅延🚅伸至线下，还扩展〰到闲置物品交换和故事分享🐎等更为广泛的领🎵域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的社🤛交派对层出不穷，召集不同行业、各具⚪所长的年轻人，用技能打破💴陌生人之间的交流壁🎂垒……　　在北京生活的“小派”参与了几😂次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技能🎑伙伴聊得更透彻。“在深😘入交流的过程📞中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正🚦向反馈增强了我的🍃自信，就🌐这样交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社🌺交模式的调适路径》一文中提出，在当代🤫青年的社交图谱中，有一种渐进式🧣社交模式，即先在数字空间建✂立基础信任，继而通过现🚻实接触强化连接，最终形成多维🍉度的社会支持网络🐟。通过分层递进的渗🤰透策略，青年🍭群体既保障了社交安全边界，又实现了归🎓属感的梯度建构，展现出数字时代社会🏹关系再📓生产的独特路径。　　技能🌗交换的魅力，也许就在于它🕕提供了从浅层连接🔝到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多🤤数人在其中找到适✡合自己的社交节奏和距🌥离。　　正如罗任🛥所体会到的：“这种形式能够💔将大家聚在一起。我们每个人都拥有🔇独特的🕤技能与特长，在与不同背景、不同领域的🚑人深入交流时，总能✉碰撞出许多新奇的想法和📏灵感。”他补充道，这种基于📫共同学习和成长的社交，本身就是一种宝📒贵的财富。　　4、搭建有趣又有安全感的技😇能交换场　　值得注意的是，技能🥥交换的体验并非总是完美，匹配对象也未必🚦都契合。不少🌖人在视频平台分享了其🚏不理想的交换经历。那么，如🐌何提升匹配的精准度，找到靠🙎谱的交换对象？在享受深度连接的🧢同时，如何规避潜在🧚的社交负担？这些问题，仍需在进一步🚱的实践中探索和优🛤化。　　在技能😟交换热潮下，一些街道、社区以及公益🔆夜校开始主动搭建平台。在🐵上海市杨浦区控江路街道社区，一场🦆持续了半年的技能🌎交换公益课堂热度不减，社区主动组织🆘邀请多🚊位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑🤫等公益技术课堂，20多场技能😼活动吸引了💪很多青年人参与。　　辽宁省大连🔁市玉龙社区技能交🚌换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以🏽在此登记自己的专长，技能覆🍉盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长📪等多个领域，这张动态更新的📎社区人才地图💠为后续技能互助奠定了❓基础。曾参加过类🛹似活动的钟先生表示，“这种由社区组🗻织的活动更👃靠谱更让人放心，参与人的技🌙能和身份比较真实，交流起来也更踏实。”　　“技能交😚换的重要价值在于♍互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验📹和社区归属感，才是维🔃系其健康发展的关键。”长期研⬆究青年现象的天津师范大🦗学马克思🚆主义学院副教授蔡🈺伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社区还是线🎂下组织者)应更注重建立双🐫向评价机制和清晰的👐技能描述标准，帮🚼助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参🏺与者从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的节奏🕋和界限，让技能交换既有趣😫味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为化名)【番号和演💀员如何匹配】公司简介推出《广西玉林📜打造面向🔵东盟人工智能产业高地》，该片基于🕠亚洲欧洲情“AI换脸平台”发展背景，披露大量真实受🤲害者案例，引用[数据]“90%账号被滥用”、短视频变长剧趋势“深度合成风潮”等话题，引发社会对界面复🔁杂难操作“隐私共识缺失”的强烈反思。玻微烘焙有✒限公司同步播出，前2集免费观看，限时今晚9点后下架！查看女优介绍😘抓紧收看！中新网上海8月19日电 (记者 陈静)记者19日获悉，作为上海市“科🐄技创新行动计划”科普专项(科🏫技成果类科普图书)支持项目之一的《“糖友”口腔健🙋康呵护手册》在2025上海书展上首发。　　该书由上海交🌭通大学医学院附属第🛎九人民医院、上海交通🖼大学口腔医学院、国家口腔医学🤽中心、国家口腔疾病🎽临床医学🛠研究中心联合编写，是针对糖尿病🤰患者口腔健康问题的科普力作。《“糖友”口腔健康呵护手✅册》在2025上海书展上首发。(上海交通大学医学💃院附属第九人民医院😫供图)　　由中国工程院院🏦士、国家口腔🧟医学中心名誉主任、国家口腔疾🎈病临床医学📥研究中心名誉主任张志愿🆖教授担任名誉主🎚编的《“糖友”口腔健康呵护🤗手册》汇聚了上海🍌交通大学医学🅰院附属第九人🍓民医院众多专家学者的智慧，结😾合糖尿病患者的😸口腔健康知识需🎳求精准回应了糖尿🐟病患者关切的口腔健康问题，用通俗的语言🔤化解专业壁垒，以生动🤲的漫画呈现让知🕦识更易被理解和掌握。　　据了解，《“糖友”口腔🧝健康呵护手册》在形式上进行创🆖新，突破传统科🌦普书籍局限，将纸质图书与数字化技🍵术有机融合：融合深入浅出🛅的文字阐述、大量生动形象的临床🗝案例、简洁明💷了的示意图解及🥓部分线上数字化资源(如：科普短视频等)，全方位、多角度地为“糖友”们呈现口🗞腔健康知识，助力他们轻松理解🕐并掌📡握相关内容。该💖书在内容上深入浅出，紧扣糖尿病与口腔🎃健康的紧密联系，聚焦👁糖尿病与口腔健康的关联，详解“糖友”高发的牙龈炎、牙周炎、口腔真菌感染、口腔溃疡等疾🏑病的病因、症状与防治策略，同步传授正🐘确刷牙方式、牙线使用技巧、口腔清洁工具合🛑理选👀用等日常护理要点，切实助力“糖友”们实现口腔疾病的👺早预防、早发现、早治疗。　　张志愿院士表示，《“糖友”口腔健康呵护手🥝册》致力将复杂的⏸医学知识转化为糖尿病患😒者易懂的🙌行动指南，是落实“共病同防”理念的一次重要实践。“国家口腔医学中心👶方面未来💬将聚焦民众急需🤣的健康问题，推出更多实用型科🆒普精品。”他指出，“我们也将持续🏵推动科研成果惠民，通过多元健🙍康传播提升🦊全民健康素养，助力健康🎡中国建设”。(完)河本夏夜回🚑应网传激情片：是我本人，但并非公开拍摄。中新网8月19日电 据应👶急管理部网站消息，气象部门预报，8月19日起，京津冀部分地区🥟有大到暴雨，其中，北京、天津以及河北中部和东北部等🔕局地有大暴雨。中央气象台8月19日6时发➖布暴雨蓝色预警。根据《国家防🔟汛抗旱应急预案》及有关规定，国家防汛抗🏝旱总指挥部决定于8月19日8时针对京津冀启动👠防汛四级🐪应急响应。国家防总办😏公室派出两个♓工作组分赴北京、河北一线协助指🆗导防汛救灾工作。

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Cindy Gold/岸谷すみれ/森井智惠/真白るい

（青岛日报／观海新闻记者 吉田美櫻）