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　　中新网石家庄7月24日电 题：河北一高校20年接力实习😓支教助力“县中振兴”

　　作者 陈林 张宇

　　近年来，伴随着城镇🤽化进程加速推进，受区域🛩经济发展差异等影响，有的地方🚣县域普通中学出现😦了生源流失、办学质🚲量下滑等情况。在河北，河北师范大学🆔发挥师资优势，通过20年的实习支🤱教接力，“激活”县中课堂，助力“县中振兴”。

　　二十🚬载持续接力，六万师范生“激活”县中课堂

　　如今已📯成为一名县中教师的路萌，是个爱写信的👘老师。2年前，作为河北师范大🍒学学生，他走进🎒平乡县第一中学，担任高二年👵级两个班的生物实习教师。

　　在为🔍期数月的实习支教中，他🤒不仅为学生过了集体生日，还给两个班100多名🚡学生每人写了一张贺卡。过🔦集体生日那一天，他第一次给🥢学生们写了信，还在信中承诺，实习结束后还会🌬回来看望学生。此后他又通过写🐞信交流的方式，对🎁学生们在信中讲述的苦恼🎊和疑惑一一作答。

　　实习支〰教结束后，路萌九次✂返回学校看望学生，更是在👽高考期间陪伴学生。他说，从实习时写🥚第一封信到学生高🚛考结束时写下的第40封信，他用超过4万字的文字，希望能为学生引路前🐇行。

　　路萌💝参与的实习支教活动，始于2006年。这一年，已有🚎百年历史的河北师范大学🖥开启了以“顶岗实习支教”为突破口的🕒实践型教师教育改革，即高年级🐰师范生在学完主要课程🧖并经过系统培训后，到县域中学进行🦑一学期的“全职”教师岗位锻炼。在业界看来，此举一方面可让师范💴学生实现👀从教意愿、从教能力和从🙉教坚持性的完整提升，另一方面🌊也可有效缓解县域中学师🔕资短缺问题，为基层🏼学校注入新动力，助力教育均衡发展。

图为路萌👿在实习时与学生的合影。　　河北师范🌍大学供图

　　采访中，像路萌这样的🥌故事还有很多。如数学专业学💣生高昊在宣化区第二实验中🔠学实习时，与学生一起办了“数学日”活动。一位学生🔏悄悄给他的小纸条上写着：“老师，昨🥉天解开了莫比乌斯环的秘密——扭转次数改变🚯维度，而你们让我相信🚏，热爱能改变人生的维🕜度。”如英语专业学🥑生王梓蘅🏺在蔚县西合营中学实习时，针对高二基础薄弱👋班级采用“阶梯式提问法”，通过设计生活化、情景化案例，让学生实现了知💓识体🎻系与学习兴趣的双向提升。

　　据了解，截至目前，河北师范大学已与🤔河北、北京、天津、新疆等地90个县域的400余所普通中〰学建立了合作关系，20年间累计超过6万名师范生参与🍰到实习支教活动🚺中。

　　千名专家深耕教🎈研，助推县♌中教育质效跃升

　　与大学生一同走📐进基层学校的，还📟有在河北师范大学工作🧜的老师们。20年间，1070名青年博士🐪和年轻干部以“驻县教师”身份、千余名专家教授以“巡回指导教师”身份，深入👔基础教育一线，指导师🌡范生实习的同时，也将⏳自己的研究特长和教育理念带🦔到县域中学，为当地教育发展🏓贡献了💥专业能量。

　　路萌的老🛹师刘婷即是其中之一。在河北黄🌐骅中学，她指导实习生王👿一诺结🥅合当地丰富的乡土👫资源特征和生物🏖学学科特点，设计完成🅾了一系列乡🔜土课程资源开发项目，并发表在💑教育类核心期刊。今年，她又带领研究团🍆队走进泥🧢河湾文化发源地🍽阳原县，将“泥河湾文化”融入阳原县第一中学的学🥟科教学。

　　“在高校我做的👾研究是生物学研究，到基层后我研究的😍方向变成如🥓何通过教育去改变农村现状。”刘婷说，2011年博士毕业后，她回到河北师范大学🏽工作，此后又两次担任“驻县教师”，用自己的故事鼓🥘励着来自农村的中学生。

　　28年前，16岁的刘婷😚就读一所普通高中。上大学，对于这个😒平时化学考试只有个位数的姑娘💸，似乎是“根本不⏪可能的事情”。这一年，一🌺位即将从河北师范大学毕业的“迟老师”来到学校实习，让她和许多➡同学发生了改变。她记得自己过生日🌸时，迟老师送给她一个🍨笔记本，并鼓励她要📐学好化学。

　　“只要化学能学好🥓，其它科🥏目一定也能学好。”来自老师的这🐭句鼓励，让她多年后依然❤记忆犹新。也因为这句鼓励，她立志要成为像🤲“迟老😥师一样的老师”。三年后的高考，刘婷化学分数接近👶满分。填报志愿🖱那一刻，她只写下“河北师范大学”。她说，这是帮助她改变🔃命运的实习老师的母校。

　　像刘婷🎠这样深耕教研助🐄推县中教育质效跃升、让科研成果🤱在当地落地的故事，在河北师范大🥛学还有很多。如已是❣花甲之年、担任“巡回指导教师”20年的吴育飞副教授，足迹遍📎布全省每一所与河北师范🥐大学建立实习合作的学校，累计听评课近400节，覆🙈盖中小学教育15个学科专业；如先后两次🕙申请担任“驻县教师”的音乐🧙学院徐琨教授，根据武💠强县形成的乐器产业集群，为当地学校设计了📒基础音乐教育🏸普及与提升方案，对全🥋县音乐教师进行专业培训；如担任中国《诗经》学会秘🔶书长的文学院易🚹卫华教授，为《诗经》发祥地河间的中学设📳计了相关校🗞园文化建设方案……

　　20年间，这些🎆深研基础教育、将理论研🖼究与教育实践紧密结合🍭的大学老师，在培育未来老🥪师的同时，帮扶实习学校，通过🌦开展教育行动研究和专题🦋培训，为县中教师👿专业成长提供⏱理论和方法指导，推进县中🥜教育质效跃升。

　　在河北师范大学⏩党委🦎书记黄晟看来，县中振兴🚪是一场需要久久为功🍅的长跑。“我们有能力、有责任、有义务与县中‘同题共答’，以实🔪际行动助力县中振兴，持续提升基🌯础教育引领力，为地方发👃展贡献力量。”(完)

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一张“浙BA”票根 串起浙江绍兴🕌城市烟火图鉴

野外偶遇大熊猫，已不算罕见。　　8月5日，大熊猫国家🍁公园宝兴片区，一名外🧙地访客在夹金山公路🥟旁偶遇野生🎟大熊猫下山溜达。这样的场景，今年以来已🈲在当地发生了十多次。不断攀升的野🍌生大熊猫遇见率表明，与大熊猫为邻，在四川并非一句🎲口号。　　2019年，习🔉近平总书记在致第一届😵国家公园论坛🌮的贺信中指出：“中国实行⛲国家公园体制，目的是🐼保持自然生态系😤统的原真性和完整性，保护生物多样性📬，保护生态安全屏☝障，给子孙后🍞代留下珍贵的自然资🚳产。”　　2021年10月12日，大熊猫国家公✌园正式设立，四🧐川加速推动高水平保护📈和高质量发展从🍌蓝图变为实景，国宝家园内充满盎👶然生机。　　筑牢生态屏障　　保障大熊猫种群　　稳定繁衍生息　　从海拔两千四百🥇多米的大❣熊猫国家公园荥经管护🏑总站马草河保护站俯瞰山🏸坡，可以清晰看到🐄山脊线上被精心“修剪”过后，呈环🚊状的廊道修复带。　　“它们是我们🥞进行人工疏伐后的竹林，为的🐤是给大熊猫和其他野生动⏹物开辟活动的通道。”荥经县大相岭自👙然保护区🐼管护中心副主任付明霞解释，曾经被公路割裂😾的栖息地，正通过科📂学干预加速“缝合”。　　廊道修复带来的🎑变化十分显著。付明霞展🙄示的一张对比图显示：廊道修复之前，当地野生大🚿熊猫普遍分布在👛大相岭山系边缘。修复后，2019至2021年连续三年，红外相机在修复🍱区捕获到野生大🆕熊猫密集❗活动影像。　　生态保护第一，是国家公园💦三大建设理念之一。截至目前，大🐐熊猫国家公园四川片区累计🗨完成33万余亩栖息地♒修复，实施生态🥙廊道建设2万余亩，大熊猫野外监测年遇见💛数由178只上升至185只。　　完善巡护👟监测设备设施，强化管护力量，是保护片🎷区内生态系统和同♋域物种的重要手段。目前，片区内布设😧红外相机4600余台，年均巡护达8.5万人次、10万余公里，监测覆盖率不断提升⛵。　　在这张立体防护网下，1227只野生大熊猫与🦃川金丝猴等1.1万余种珍稀物🛀种共享🕟持续优化的家园，形🌌成种群数量稳中有升、生态🔦系统功能持续向好的🕕良好格局。　　加快系统治理　　构建国家公园🧕制度体系的“四梁八柱”　　“以前只在(大熊猫国家公园)四川片区发现过，这还是我😇第一次在陕西⛓片区发现大熊猫痕迹。”今年5月，魏坝保护⛄站副站长杨俊在日志中写下💡这句话。这是🤷他连续第三年同陕西、甘肃两省的巡护员🐣一起参与跨省联合巡护🐯。　　这支跨越🎐三省边界的队伍的成立，源于2023年7月出台的《关于加强大熊猫👰国家公😉园协同保护管理的决定》。此后，通过构建多方参👖与机制，建立川陕甘三省🔶林草主管部门(国😠家公园管理机构)协作工作机制，联🚟合巡护等管理活🔙动正在三省片区内常态化开展。　　“以前，我们对国家公园的巡护以行🦍政区划为界，三省毗邻地区的🏩巡护可能存❤在盲点。”大熊猫国🎖家公园唐家河片区有关🧐负责人表示，政府职责的明确、协调机制的建立🗺、联合巡护力度🚱的加大，有效保护了大熊猫💺国家公园的生态💹系统，实现了大熊猫国🏽家公园整🍼体协同保护。　　形成管理合力🐧的同时，还要摸清家底。　　大熊猫国家☝公园由于涉及川陕甘三🈂省众🐬多自然保护地，管理难度很大。不过，随着首批5个国家公✋园有了自己的“户口本”后，大熊猫国家🍧公园四川🍗片区共化解权属争议331处1351.31平方公里，化解面积占争议🖤面积81%。　　社区协调发展　　“公园”里的人　　成为“参建者”“受益者”　　来到国家公园能❕体验到什么？　　当生态保护红🚳线划定，龙苍沟🚠村民搬出大熊猫国家公园🤤核心区，龙苍沟镇在“人退猫进”中走向🎡依靠生态优势推进农旅😴融合发展之路。荥经县龙苍🧚沟镇相关负责人介绍，依托熊猫🐐文化输出，“熊猫文旅”已成当地支柱产业。　　而在大熊猫国家公园🤗绵阳片区，社区🆕发展还有另一种“解法”。平武县将蜜蜂👩当作绿水青山化作金山银山的转化💲器。据了解，通过改良蜂😉箱提高蜂🚁蜜产量和质量，当📗地户均可增加约八千元收入。　　近年来，大熊猫国家公园🎳四川片区各地依🈲托国家公园建设及其周边📻优质生态产品😅资源，实施🚨以生态种植、绿色加工业为🐮代表的友好型产业，建⚓设生态种植等友好型产业基地19个，带动增收明显。　　国家公园不是无📓人区，是⚽人与自然和谐共生的经典示范区。为促成“国宝”与“乡亲”和谐共生，大熊猫🗜国家公园四川🎬片区设立建成8个重点入口社区，提供3000余个公益岗位，让保护成果惠及🗓民生。自😁然教育与生态体验年接待量突破440万人次，实现生🍱态保护与社会价值双赢。【短剧🏮平台竞争加剧】Madison Wilde新作《大🦏桥未久番号排名》集情色、彩票预测、非法换脸三大敏感元素于一体，全片剧情紧凑，品牌故事影🏅评人称其“技术突破与伦🍣理挑战并存”。“16个国家280支队伍，在26个赛项中展开487场比拼，最终产生了26枚金牌”，在刚落幕的全球首📶届人形机器人运动会上，随着👔最终成绩的揭晓，人形🍙机器人在赛场上完成了一🧓场从“舞台上动起来”到“赛场上比起来”“生活中用起来”的进化。而在市场端，懂算法和机械结🛶构设计的技术类人才，正跃升为职场上的😐“香饽饽”。业内人士指出，企业、高校和❎机构同台竞技的背后，正是人形🗯机器人领域人才加速📌补位的生动体现，运🚸动场既是比赛场也是🛎人才试炼场，以赛促教将推动🖼实现人才供给👸与需求的精准对接。未来，人形机器人领🐟域高复合🎼型人才需求将保持🤤增长显著，供不应求。　　需求井喷　　机器人算法工程🤒师“最贵”　　智联招聘发布的《2025年二♒季度人才市场热点快报》显示，今年二季度，人形机器人领🔸域招聘职位🗺数同比增长398.1%，增速遥遥领先。　　另据《2025年机器人产🍌业人才发展报告》(以下简称《报告》)，基于智联🚿招聘在线招聘数据库的📏数据监测🤔统计分析，2025年前5个月，国内👪机器人产业招聘职位数与❗求职人数实现供⛅需双增。　　北京银😠河通用机器人有🥟限公司招聘负责人🔽盛小康对北京商报记者🍃表示，“在人形机器人领域🏇，目❌前各方面的人才都比较稀缺，最稀缺的人🗜才主要集中在算法类，包括具身大模型、强化学习算法、运控算法、规划算法、感知算法等。当然，硬件、系统、软件等人才🎎也很稀缺”。　　根据《报告》，我国⛽机器人产业当前仍处于💜技术研发与场🐨景验证的关键期，尚未进入大规模批😯量生产阶段，因此对技术研发⚫、系统调😛试及解决方案优化等环节的🎁人才需🌵求更为迫切。而人形机器🏓人的发展，需要具🔼备较强的智能交互能力和复杂💸环境下的灵活运动能力，这些都离不开算法🛌的支持和精确😮的机械结构设计。　　对核心技💄术人才的需求也反映👼在了薪酬上。《报告》显示，在技术岗位平均🚟招聘薪资排名前三的职🎳业分别是机🎉器人算法工程师、导航与定位工🗝程师、机械结构💶设计工程师，月薪分别为25368元、21066元和15266元。　　以赛促教　　是比赛场也🕢是人才试炼场　　8月14日至17日，全球首个以人🐲形机器人为参赛主体🔃的综合性体育盛会“2025世界人形🚎机器人运动会”在北京举行。据悉，除了宇树科技、北京人形机器人创新😊中心、加速进化、松延动力等头部人📫形机器人企业参赛👔外，全国有约70所高校带着自主📐研发、设计、改造的机器人🌪上场“炫技”。　　以中国矿业大学(北京)代表队为例，中国矿业大学(北京)教务处综合办🛫公室主任张文秀在🐭接🚈受北京商报记者采访时介绍，学校共有6支队伍报名参赛，涵盖场景赛🚹和竞技赛。当前，机器🛰人工程专业教学偏课堂教学，缺少一个能将学🔑生所学知识串起来、融会贯通的🎍实践平台。首届🤝人形机器人运动📑会恰好提供了这样一个平台，达到以赛促学、以♍赛促教的目的。　　“此次运动会不🕥仅提供了一个实🍍践平台，更重构了一个🚆教学场景。通过搭建一📙个未来机器人工作的场景，比如足球赛、格斗赛、酒店清洁等，让学生在这种搭建🤙好的场景下训练，会学习到更多课⏲堂之外的东西。其次，能锻炼学生🔑的跨学科整合能力，不单是机械结构、运动控制、智能决🌌策等多模块协同，还能推动‘艺术+技术’的跨学科交叉融合🤪。比如，舞蹈⛔赛需将艺术动作与机器🤦人运动轨迹算法结😁合。”张文秀强调。　　此外，在京津冀职教改革示范🎆园区人工智能专业教师桑🥖海翎看来，此次带👗队比赛最看重的是“参与度”。“希望学生在🦌投入赛事的过程中，创造出更多新的🚵东西，和更多的头部🐐企业进行交流学习🕘。院校作为职🕍普教育示范区，以就业为主要导向🍀，从学生大一开始，就推出了‘认岗、跟岗、轮岗、定岗’四岗轮动计划。以🏪人工智能专业大一新生为例，此次参赛也属于🥠很重要的‘认岗’阶段。在备赛过程中，发现了很🥄多机器人企业在技术售后和🏗维修方面很缺人才，我们✉的学生通过这次比赛完💕成了一次重要试炼，这有助于院校向市场精🖱准输送相关人📱才。”　　产教融合　　将成人才✔培养重要来源　　“现阶段，人形机👏器人企业与高校、职业院校之间🍚的对齐人才需求、精准匹配显🐽得尤为重要。”新智派新质生产🅱力会客🍯厅联合创始发起人🈳袁帅认为，应🚆建立企业与高校、职业院校📼之间的常态化沟通机制，定期交流行业动态🥥、技术趋势和人才🕯需求变化，确保教育内容📣与产业需求同频共振。以赛促🥨教正是这一理念下的生动实践，推动实现人才供给🍋与需求的精准对接。　　桑海翎介绍，目前，京津冀职教改革🥩示范园区已🙏经在实行企业📘导师入驻授课模式，原则上每5个学生配备1名企业导师。同时，每学期还有两周🏖的实践课，主要是邀请企🕥业进行有针对性的培💆训，培训结束，有合适的岗位⏲和可匹配的学生就能🏀直接到岗实习。　　国际注册创🔧新管理师、鹿客岛📰科技创始人兼CEO卢克林🚖进一步指出，以赛促教也是🤴一把动态人才标尺，企业把最新技术🎙难题变成赛题，学生在真实工况🐳中解题，成✏绩直接映射岗位胜任度，缩短试错周期。随着产🤠教融合加速推进，校企🗯合作也可以直接共用一套“能力坐标”。　　“未来，人形机器人领域💩高复合型人才需求🚍将保持增长显著，供不应求；机器人开发依赖😘产业链，人才培养更需要⏬产业集聚配合；产教🎳融合将成为人才培养的⚫重要来源。”工信🎈部信息通信经济专🍫家委员会委员🎟盘和林表示。　　北京商报记者 金朝力 程靓现在参与红🈳包天天送，拼💞团活动特享红包！，还有机会获得899054元红包！中新网北京8月19日电 (记者 陈杭)北京市气象台19日5时25分🥀升级发布暴雨黄色预警信号：预计，当前至19日20时，北京降雨将加强，部分🦉地区小时雨强可达50毫米以上，6小时📈累计雨量可达70毫米以上，个别点可达150毫米以上，山区及🖋浅山区可能出现山洪、泥石流、滑坡等次生灾害➿，低洼地区可能出现积水，请注意防范。　　来😪自北京市气象台的消息，19日3时至7时🎒全市平均降水量15.6毫米，城区平均28.3毫米。最大降水量出现👝在房山燕山102.4毫米；最大降🕟水强度出现在海淀香山，19日5时-6时降水82.7毫米。最近一🉑小时最大降水量为怀柔杏🌬树台45.5毫米。　　北京市气象台19日3时20分发布雷电🥏黄色预警信号：预计当前至19日20时，北京有雷电活动，并伴有短时强降🌳水，局地有7级左✝右短时大风，请注意防范。北京市气象台19日4时45分发🛡布大风蓝色预警信号：受雷雨🌪云团影响，预计当前至19日12时，北京大部🗡分地区将出现7、8级短时大风，局地阵风可达9级以上，请注意防范。　　北京市水务📍局与市气象局19日5时30分联合发布积🌐水内涝黄色预警：预计19日5时30分至21日8时，北京市朝阳区、丰台区、海淀区、石景山区存📎在局部积水内涝风险，提醒广大市民🌕关注天气形势🐒及雨水情变化，出行✝尽量避开低洼处，同时做好地👎下空间防护工作。　　北京市防汛办提💩示，19日5时30分升级启动全市防🖇汛三级应急响应，请有关单⬅位按照预案落实降雨防⌚范应对措施，做好防汛工作。　　北京市水🤾务局与市气象局19日7时20分继续发布山洪🐔灾害黄色预警：预计19日7时20分至21日8时，延庆区、房山区、怀柔区、密云区和平谷区🧟发生山洪灾害可能📈性较大，请公众远🍢离山洪沟道，暂停涉山涉🍄水户外活动，防范山洪灾害。(完)

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八神晴香/Zelda Morrison/Lady D/本莊瞳

（青岛日报／观海新闻记者 Sashaa Juggs）